Модуль№11.Рефлексія.

Цей  модуль  допоміг  мені підготуватися до проведення ефективної демонстрації портфоліо.  

Модуль№10.Рефлексія.

Цей  модуль  допоміг мені використовувати комп’ютерні технології для підтримки процесу самостійного навчання учнів, а також додаткові технічні засоби для створення проектів. Допоміг мені зрозуміти, як я можу сприяти навчанню учнів у ролі фасилітатора.

Модуль№11.Рефлексія.

Цей  модуль  допоміг  мені підготуватися до проведення ефективної демонстрації портфоліо.  

Модуль№10.Рефлексія.

Цей  модуль  допоміг мені використовувати комп’ютерні технології для підтримки процесу самостійного навчання учнів, а також додаткові технічні засоби для створення проектів. Допоміг мені зрозуміти, як я можу сприяти навчанню учнів у ролі фасилітатора.

Модуль№9.Рефлексія.

Цей модуль допоміг мені   проаналізувати  шляхи  здійснення  диференціації  учнів, враховувати навчальні потреби різних учнів; допомогти учням стати самоспрямованими у навчанні.

Модуль№8.Рефлексія.

Цей модуль допоміг мені  ефективно  використовувати  інформаційно-комунікаційні    технології  для  оцінювання  учнів на різних рівнях роботи над проектом.

Модуль№7.Рефлексія

Цей  модуль  вчить,  як допомогти учням пристосуватися до навчання за методом проектів та особистісно - орієнтованого навчання; підготувати  та правильно оформити сучасну  дослідницьку  роботу  учня  з  предмету.

Модуль№6.Рефлексія. 

Цей модуль допоміг мені поміркувати про те, як можна ефективно використовувати комунікації та співробітництво для покращення процесу навчання учнів та їх оцінювання; як навчати учнів безпечній роботі в Інтернеті; як використовувати сервіси Інтернету для спілкування та співробітництва, щоб покращити своє викладання та навчання учнів.

Модуль№5. Рефлексія.

Цей модуль допоміг мені поміркувати про те, які зміни може внести використання Інтернет-ресурсів у процес навчання моїх учнів; як можна користуватися Інтернетом у навчальному процесі з метою покращення навчання; формування в учнів звички коректно використовувати інформаційні джерела, уміння посилатися на використані ресурси Інтернету.

Модуль№4.Рефлексія.

 Цей  модуль познайомив з різними видами оцінювання, які застосовуються для того, щоб визначити, що учні вже знають і уміють на початку виконання завдань проекту; з поняттями формуючого оцінювання, ефективними інструментами оцінювання учнів під час опрацювання теми; допоміг спланувати оцінювання учнів, яке буде здійснюватися постійно впродовж виконання учнями проекту.

Модуль№3.Рефлексія.  

Цей   модуль  допомагає  визначити , які етапи навчального дослідження учні мають виконувати самостійно, а які – за допомогою вчителя; як правильно сформулювати запитання, щоб спонукати учнів до дослідницької діяльності. 

Модуль№2.Рефлексія.

Цей  модуль  допоміг мені проаналізувати переваги методу проектів: показав  мені  можливості використання методу проектів для підвищення ефективності  навчального процесу. Одним з переваг методу проектів вважаю залучення всіх учнів класу до колективної роботи, що веде до самостійності, відповідальності та росту мотивації до навчання. 

Модуль№1.Рефлексія

Цей модуль допоміг мені обдумати власні цілі навчання на цьому тренінгу, а саме: як  навчання  допоможе  мені   підняти професійний  рівень, вдосконалити власний професійний досвід;  які  ресурси  допоможуть  це  зробити.